Peter en Meterschap : Sporten is gezond
Op donderdag 12 oktober kwam meester Arjen met zijn klas langs om alweer een toffe Peter-en Meteractiviteit uit te werken.
Het 5e en 6e leerjaar had voor ons een sportcarrousel klaargezet in de turnzaal, onder het afdak en op de speelplaats. De kinderen voerden samen met hun peter of meter de opdrachten uit.
Het 5e en 6e leerjaar had voor ons een sportcarrousel klaargezet in de turnzaal, onder het afdak en op de speelplaats. De kinderen voerden samen met hun peter of meter de opdrachten uit.
- Kas vertelt -
Terwijl ik het prentenboek van Heksje Mimi aan het voorlezen was sprak Kas over pannenkoeken. Hij had zin in pannenkoeken want bos en pannenkoeken horen gewoon bij elkaar. :) De mama van Kas vertelde aan juf dat ze tijdens de zomervakantie naar het bos zijn geweest en als afsluiter een lekkere pannenkoek aten. Dat zorgde voor heel wat vragen bij de andere kleuters. Kan je overal in het bos pannenkoeken eten? Waar aten ze de pannenkoeken? Kunnen we deze ook in de klas klaarmaken?
Zo gezegd... zo gedaan. Juf ging na school om de ingrediënten en de dag erna begonnen we met bakken.
Zo gezegd... zo gedaan. Juf ging na school om de ingrediënten en de dag erna begonnen we met bakken.
Heksje Mimi - Klaswerking
De hoeken in de klas werden aangepast. Ons keukentje werd een heksenhuisje waar de kinderen met tal van ingrediënten een heksensoepje kunnen maken. De tuff-tray werd aangepast met tal van herfstmateriaal en glitters om onze toverdrankjes te maken. In de knutselhoek kunnen de kinderen een pompoen versieren, knutselen we herfsthoedjes en bakken we lekkere pannenkoeken. We leren over spinnen en kabouters, heksen en herfstdieren. Hier al een voorsmaakje van de eerste week van het thema 'Heksje Mimi'
steam - Paddenstoelen in het herfstbos
Wouter de kabouter doet niet liever dan heen en weer wiegen op de paddenstoelen maar... die kraken snel af. De wind waait ook alle paddenstoelen om. Hij vroeg aan de kinderen om een stevige paddenstoel te maken waar hij op kon zitten. Eerst keken we samen naar enkele filmpjes over paddenstoelen. Hoe ziet een paddenstoel er uit? Welke vorm heeft een paddenstoel? Hoe groot moet de paddenstoel zijn voor kabouter Wouter? Met al onze vragen en bevindingen gingen we richting de knutseltafel. Daarop lag tal van kosteloos materiaal waar de kinderen konden experimenteren met allerlei hechtingsmaterialen alsook verschillende texturen. Het resultaat mocht er zeker zijn! En kabouter Wouter... wel die kon uiteindelijk niet kiezen.
Hé... wat kriebelt daar op mijn rug...
Elke week zorgen we ervoor dat we samen een Sherborne of yoga-activiteit uitwerken. Deze week kregen we van juf een nootje in de hand. We wandelden samen met ons klasvriendje richting de turnzaal en mochten daar plaatsnemen. Na eerst wat opwarmen op de muziek gingen we per twee zitten om kriebeloefeningen uit te voeren.
- De eekhoorn springt van tak naar tak (met je nootje van links naar rechts wrijven op de rug)
- Het begint te regenen op het dak (met het nootje tikken we zachtjes op de rug van ons klasvriendje)
- Maar daar achter de wolken schijnt terug de zon (We wrijven de noot in cirkelbeweging rond op de rug van ons klasvriendje
- Oh... kijk nu... daar komt nog een eekhoorntje en zijn naam is Tom (zigzag bewegingen maken op de rug)
- De avond valt en daar is de maan (we maken een grote cirkelbeweging op de rug)
- Mijn lieve kleine vriend, nu is het gedaan. (We leggen ons nootje weg en geven ons vriendje een knuffel)
- De eekhoorn springt van tak naar tak (met je nootje van links naar rechts wrijven op de rug)
- Het begint te regenen op het dak (met het nootje tikken we zachtjes op de rug van ons klasvriendje)
- Maar daar achter de wolken schijnt terug de zon (We wrijven de noot in cirkelbeweging rond op de rug van ons klasvriendje
- Oh... kijk nu... daar komt nog een eekhoorntje en zijn naam is Tom (zigzag bewegingen maken op de rug)
- De avond valt en daar is de maan (we maken een grote cirkelbeweging op de rug)
- Mijn lieve kleine vriend, nu is het gedaan. (We leggen ons nootje weg en geven ons vriendje een knuffel)
Levensbeschouwing - Rikki en de eekhoorn
Vele ouders gaan tijdens 11 november richting het kerkhof. Om de kleintjes hierop wat voor te bereiden las ik het verhaal 'Rikki en de eekhoorn' voor. Fantasie en realiteit worden vaak nog verward tijdens deze jonge leeftijd. Wees daarom voorzichtig met wat je zegt.
Voor de kinderen is de dood iets heel simpel:
Als je dood bent , dan ben je koud. Als je dood bent wordt je soms begraven. Als je dood bent hang je soms aan een muurtje (urne). Dood is dood en dan ben je weg, foetsie.
We praten in kleine kring over verdrietig zijn maar ook over het herinneren van de allerleukste dingen. Net zoals Rikki deed in het verhaaltje. Eekhoorn was heel blij toen hij nog leefde. Hij sprong van tak naar tak, at nootjes en speelde vaak met zijn vriendjes.
Om ons gesprekje mooi af te sluiten maken we een mooie tekening voor eekhoorn en leggen ons eekhoorntje in het midden van de kring. Wat zou eekhoorn blij zijn als hij dit kon zien. Kinderen die praten over het leven van eekhoorntje en zijn plekje versieren. Is dat niet het allerbelangrijkste?
Voor de kinderen is de dood iets heel simpel:
Als je dood bent , dan ben je koud. Als je dood bent wordt je soms begraven. Als je dood bent hang je soms aan een muurtje (urne). Dood is dood en dan ben je weg, foetsie.
We praten in kleine kring over verdrietig zijn maar ook over het herinneren van de allerleukste dingen. Net zoals Rikki deed in het verhaaltje. Eekhoorn was heel blij toen hij nog leefde. Hij sprong van tak naar tak, at nootjes en speelde vaak met zijn vriendjes.
Om ons gesprekje mooi af te sluiten maken we een mooie tekening voor eekhoorn en leggen ons eekhoorntje in het midden van de kring. Wat zou eekhoorn blij zijn als hij dit kon zien. Kinderen die praten over het leven van eekhoorntje en zijn plekje versieren. Is dat niet het allerbelangrijkste?
Eekhoorn heeft een probleem....
Eekhoorn heeft heel wat noten verzameld. Een hele emmer vol! De dieren uit het bos hebben ook wel zin in nootjes en vragen aan eekhoorn of hij voor elk van hen 5 noten wil klaarleggen. Maar... hoe moet eekhoorn dat nu tellen en hoe kan hij de noten sorteren? We gingen met zijn allen naar de zandbak en daar lagen enkele schoppen, emmers, buizen en een grote emmer vol noten. Eekhoorn stond helemaal bovenaan de zandberg en de kinderen... tja... die zochten naar een oplossing.