hoekenwerking
bloemstelen meten
De bloemen hebben geen stelen, we passen en meten.
Is dit te kort, te lang, moet ik hem korter knippen?
METEN IS WETEN! :-)
De eerste kleuters meten zelf af, de peuters passen een toegewezen formaat toe.
Is dit te kort, te lang, moet ik hem korter knippen?
METEN IS WETEN! :-)
De eerste kleuters meten zelf af, de peuters passen een toegewezen formaat toe.
bezoek in de klas
Niet alleen wij meten in de klas, maar ook de kindjes van het derde leerjaar zijn aan het meten. Ze waren op zoek naar een kindje dat exact 1meter lang was. Ze brachten hiervoor iets speciaals mee, een lange meetlat van 1meter. We probeerden uit, wie zou er een meter lang zijn in de klas?
Een zaadje zaaien
We denken samen na en maken een brainstorm.
Hoe kunnen wij een plantje zaaien? Wat hebben we nodig? Wat is er belangrijk?
We hebben zaadjes, een potje, aarde, een gieter en water nodig. Om het te doen groeien moet je het water geven, niet te veel maar ook niet te weinig! En we mogen het niet in de kelder zetten, want het groeit alleen maar goed in de zon. ;-)
Daarna genoeg nagedacht en doen!
Hoe kunnen wij een plantje zaaien? Wat hebben we nodig? Wat is er belangrijk?
We hebben zaadjes, een potje, aarde, een gieter en water nodig. Om het te doen groeien moet je het water geven, niet te veel maar ook niet te weinig! En we mogen het niet in de kelder zetten, want het groeit alleen maar goed in de zon. ;-)
Daarna genoeg nagedacht en doen!
gezelschapsspel thomas' tuin
quelle couleur est la fleur?
Franse initiatie met Juliette. Ze zingt een frans liedje en we raden het kleurtje. Daarna kregen we elk een gekleurde bloem en mochten we die bij de juiste kleur leggen.
schrijfdans: de bij
bednet: pyjamadag
Om te laten zien dat we de bednetters steunen in ons land gaan ook wij vandaag op 14 maart in pyjama naar school. Voor ons mag het elke dag pyjama dag zijn op school!
Een moestuin op school
Jaques de tuinkabouter stond vandaag in de klas. Hij had allerlei spullen meegebracht. Naambordjes, tuinhandschoenen en een hark.
Waarom bracht hij dit mee?
We gingen op zoek! En ja hoor we zien een moestuin staan op school!
We gingen aan de slag, we schopten de aarde erin. We harkten de aarde los. Putjes maken voor de zaadjes en de zaadjes erin.
We hebben wortels, radijsjes, rucola, citroenmelisse en tuinkers gezaaid, we zijn benieuwd naar het resultaat!
Waarom bracht hij dit mee?
We gingen op zoek! En ja hoor we zien een moestuin staan op school!
We gingen aan de slag, we schopten de aarde erin. We harkten de aarde los. Putjes maken voor de zaadjes en de zaadjes erin.
We hebben wortels, radijsjes, rucola, citroenmelisse en tuinkers gezaaid, we zijn benieuwd naar het resultaat!
Op uitstap naar de grote tuin van Camille haar opa
De opa van Camille heeft een hele grote tuin. In die tuin staat er van alles te groeien; patatjes, ajuin, look, kool, spruitjes, ....
We gingen eens gaan kijken hoe dit er allemaal uitzag. We mochten ook allemaal zelf een zaadje planten, hopelijk komen de boontjes snel uit. Als verrassing kwam de opa van Camille een kuikentjes tonen dat nog maar net geboren was. Een paar moedige kindjes durven het zelf in hun hand te nemen.
Nadien aten we nog samen een koekje en vertrokken we weer naar school.
We gingen eens gaan kijken hoe dit er allemaal uitzag. We mochten ook allemaal zelf een zaadje planten, hopelijk komen de boontjes snel uit. Als verrassing kwam de opa van Camille een kuikentjes tonen dat nog maar net geboren was. Een paar moedige kindjes durven het zelf in hun hand te nemen.
Nadien aten we nog samen een koekje en vertrokken we weer naar school.
